Grammatik-Zusammenfassung: Lektionen 01--42

Kompakte Uebersicht aller grammatischen Regeln aus den Handouts (HO) der Lektionen 01 bis 42.

Keine Beispielsaetze -- nur Regeln, Tabellen und Quellenverweise.

Thematische Spezialreferenzen

Vertiefende Nachschlagewerke ergaenzen diese chronologische Lektion-fuer-Lektion-Uebersicht:

• [partikel.md](partikel.md) -- alle Partikel inkl. Finalsuffixe (Anwendungsregeln, Wegfall, Sonderfaelle)
• [kasusmarker.md](kasusmarker.md) -- Kasus, Allomorphe, Kasuselision
• [satzstruktur.md](satzstruktur.md) -- Wortstellung, Satzbauplaene, Satzarten, Rede, komplexe Satzkonstruktionen, Sechs-Schritt-Methode
• [verben.md](verben.md) -- Verbliste mit Stammformen und VG-Zuordnung

Teil I: Lektionen 01--21

1. Alphabet und Phonetik (Lekt 01--06)

1.1 Die dreissig Grundbuchstaben

[Quelle: Lekt_01 HO, S. 1]

1.2 Artikulationsort und -art (Reihe I--V)

[Quelle: Lekt_01 HO, S. 1]

1.3 Die vier Vokalzeichen

Der Vokal a ist inhaerenter Vokal jedes Grundbuchstabens. Zusaetzliche Vokalzeichen: i, u, e, o.

[Quelle: Lekt_01 HO, S. 2]

1.4 Morphologie der Silbe -- Sieben Positionen

[Quelle: Lekt_02 HO, S. 1]

1.5 Buchstabeninventar auf den Silbenpositionen

• Basisbuchstabe (Pos. 3): Alle 30 Grundbuchstaben. [Quelle: Lekt_02 HO, S. 2]
• Vokal (Pos. 5): Inhaerenter a-Vokal; zusaetzlich i, e, o, u. [Quelle: Lekt_02 HO, S. 2]
• Finalskript (Pos. 6): 10 Buchstaben: ག ང ད ན བ མ འ ར ལ ས [Quelle: Lekt_02 HO, S. 2]
• Postfinalskript (Pos. 7): Zwei Buchstaben: ས (s), ད (d). Postfinalskript ས tritt nur an Finalskripte ག, ང, བ, མ. Postfinalskript ད (da drag, alttibetisch) nur an ན, ར, ལ. An Finalskripte ད, འ, ས tritt kein Postfinalskript. [Quelle: Lekt_02 HO, S. 2--3]
• Praeskript (Pos. 1): Fuenf Buchstaben: ག, ད, བ, མ, འ [Quelle: Lekt_02 HO, S. 3]
• Superskript (Pos. 2): Drei Buchstaben: ར, ལ, ས [Quelle: Lekt_02 HO, S. 3]
• Subskript (Pos. 4): Vier Buchstaben: ཝ (w), ཡ (y), ར (r), ལ (l) [Quelle: Lekt_02 HO, S. 3--4]

1.6 Stimmbeteiligung und Aspiration (lHa sa-Dialekt)

[Quelle: Lekt_03 HO, S. 1]

1.7 Tonalitaet (lHa sa-Dialekt)

Grundbuchstaben 1--19, 1.+2. Saeule: Hochton (fallend, \|23); 3.+4. Saeule: Tiefton (steigend, \|43/\|54).

Grundbuchstaben 20--26: Tiefton (\|43); 27--30: Hochton (\|23).

[Quelle: Lekt_03 HO, S. 1]

1.8 Phonotaktische Struktur der Silbe

Minimale Silbe: CV (Basisbuchstabe + Vokal). Maximale Silbe: CCCCVCC.

Merkregeln zur Artikulation (lHa sa-Dialekt):

1. Praeskripte werden i.d.R. nicht gesprochen.
2. Superskripte werden i.d.R. nicht gesprochen.
3. Basisbuchstabe ist i.d.R. der erste ausgesprochene Buchstabe.
4. Subskripte werden i.d.R. nicht gesprochen (Ausnahme: l).
5. Vokale werden stets gesprochen (Umlautbildung).
6. Finalskripte werden je nach Art und Lautumgebung gesprochen oder nicht.
7. Postfinalskripte werden nicht gesprochen.

[Quelle: Lekt_04 HO1, S. 1]

1.9 Buchstabenkombinationen im Silbenanfang

Subskripte: w (16 Komb.), y (7), r (12), l (6), ry (1). [Quelle: Lekt_04 HO1, S. 2--4]

Superskripte: r (12), l (10), s (11); plus: r+w (1), r+y (3), s+y (5), s+r (5). [Quelle: Lekt_04 HO1, S. 4--6]

Praeskripte: g (11), d (15), b (44), m (15), ' (20). [Quelle: Lekt_04 HO2, S. 6--9]

1.10 Lautveraenderungen bei zweisilbigen Woertern (Sandhi)

Vier Kategorien:

1. Tonemische Veraenderungen in der 2. Silbe [Quelle: Lekt_05 HO, S. 1--2]
2. Phonemische Veraenderungen im Anlaut der 2. Silbe: Regeln A--E [Quelle: Lekt_05 HO, S. 2--5]
3. Phonemische Veraenderungen im Auslaut der 1. Silbe: Nasal -n assimiliert vor bilabialem Plosiv p- [Quelle: Lekt_05 HO, S. 8]
4. Veraenderungen in Auslaut und Anlaut: Finalskript -g/-d/-b verliert Lautwert; Praeskript m-/'- wird nasal [Quelle: Lekt_05 HO, S. 8--9]

1.11 Merkregeln zur Identifizierung des Basisbuchstabens

1. Erweiterung durch Nicht-a-Vokal, Superskript oder Subskript → Basisbuchstabe ist identifizierbar. [Quelle: Lekt_06 HO, S. 1]
2. Silben mit inharentem a-Vokal ohne Super-/Subskript:
3. 2 Buchstaben: 1. Buchstabe = Basisbuchstabe
4. 3 Buchstaben: abhaengig vom letzten Buchstaben
5. 4 Buchstaben: stets der 2. Buchstabe = Basisbuchstabe

[Quelle: Lekt_06 HO, S. 1--2]

1.12 Vokalbezeichnungen (Buchstabierregeln)

[Quelle: Lekt_06 HO, S. 3]

2. Wortbildung (Lekt 07)

2.1 Wortklassen

1. Verb, 2. Substantiv, 3. Adjektiv (einschl. Zahladjektive), 4. Demonstrativpronomen, 5. Pronomen, 6. Adverb, 7. Partikel, 8. Postposition, 9. Konjunktion, 10. Interjektion.

[Quelle: Lekt_07 HO, S. 2]

2.2 Agglutination

Nominale Satzglieder werden durch nachgestellte gebundene Morpheme (Suffixe) gebildet: Ableitungssuffix → Pluralsuffix → Kasussuffix.

[Quelle: Lekt_07 HO, S. 2]

2.3 Ableitungssuffix པ་ (-pa) / བ་ (-ba) -- Allomorphie

• Nach Finalskript -n, Final-/Postfinalskript -s: པ་ (-pa)
• Nach vokalischem Silbenende, Finalskript -ng: བ་ (-ba)

[Quelle: Lekt_07 HO, S. 2--3]

2.4 Nominalsuffixe in der Uebersicht

Nominalsuffix	Allomorphe
ཀ་ (-ka)	ཁ་ (-kha) / ག་ (-ga)
གེ་ (-ge)	-
པ་ (-pa)	བ་ (-ba)
པོ་ (-po)	བོ་ (-bo)
བུ་ (-bu)	-
མ་ (-ma)	-
མོ་ (-mo)	-

[Quelle: Lekt_07 HO, S. 5]

2.5 Formen nominaler Wortbildung

A. Ableitung (Derivation): Wortstamm + 1 oder 2 Ableitungssuffixe

B. Zusammensetzung (Komposition):

• Determinativkompositum: Bestimmungswort -- Basiswort
• Kopulativkompositum: Basiswort 1 -- Basiswort 2

[Quelle: Lekt_07 HO, S. 3--5]

2.6 Funktionen der Ableitungssuffixe

1. Substantive (Konkreta, Abstrakta, Lebewesen): -ka/-kha/-ga, -ge, -pa/-ba, -po/-bo, -bu, -ma, -mo
2. Adjektive: -pa/-ba, -po/-bo, -bu, -ma, -mo
3. Ordinalzahlen: -pa
4. Verbalsubstantive (Nomen actionis, agentis, acti): -pa/-ba, -po/-bo, -ma, -mo
5. Partizipien: -pa/-ba

[Quelle: Lekt_07 HO, S. 8--13]

2.7 Negationspraefixe

མི་ (mi-) und མ་ (ma-) stehen unmittelbar vor dem deverbalen Wortstamm bei der Nominalbildung.

[Quelle: Lekt_07 HO, S. 14]

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3. Nominalflexion / Kasus (Lekt 08--09)

3.1 Wortstellung im nominalen Satzglied

Pos.	Bezeichnung
1	Substantiv (Sbst)
2	Adjektivattribut (AdjAttr)
3	Partizipattribut (PartAttr)
4	Demonstrativpronomen (DemPron)
5a	Massangabe
5b	Mengenangabe
6a	Pluralsuffix (PlSuf)
6b	Einzahl (Numeral / IndPart)
7	Indefinitpronomen (IndPron)
--	KSuf / PP

[Quelle: Lekt_08 HO, S. 4]

3.2 Pluralsuffixe

Suffix	Verwendung
རྣམས་ (-rnams)	allgemein
དག་ (-dag)	allgemein
ཚོ་ (-tsho)	umgangssprachlich; auch bei Zahlen
ཅག་ (-cag)	1. Person (wir)

Kombination moeglich: -dag -rnams; -cag -rnams.

[Quelle: Lekt_08 HO, S. 7--8]

3.3 Demonstrativpronomen

Tibetisch	Wylie	Bedeutung
དེ་	de	jener / der (raeumlich entfernter)
འདི་	'di	dieser / der (raeumlich naeher)

[Quelle: Lekt_08 HO, S. 5--6]

3.4 Indefinitpartikel ཅིག་ (-cig) -- Allomorphe

Silbenende	Allomorph
-g / -d / -b / -d (Postfinal)	ཅིག་
-ng / -n / -m / -' / -r / -l	ཞིག་
-s	ཤིག་
Vokal	ཞིག་ / ཅིག་

[Quelle: Lekt_08 HO, S. 9]

3.5 Indefinitpronomen

Bedeutung	Tibetisch
alle	thams cad, kun, mtha' dag, ma lus pa, tshang ma
einige	'ga', kha cig, 'ga' shas, kha shas, la la
viele	mang po, du ma, mang du
jede(r)	re, re re
einzelne	so so

[Quelle: Lekt_08 HO, S. 9--10]

3.6 Attributsuffix ཀྱི་ (-kyi) -- Allomorphe

Silbenende	Allomorph
-d / -b / -s	ཀྱི་ (kyi)
-g / -ng	གི་ (gi)
-n / -m / -r / -l	གྱི་ (gyi)
-'	°འི་ (Finalskript)
Vokal	°འི་ / ཡི་ (silbisch)

[Quelle: Lekt_09 HO, S. 1]

3.7 Personalpronomen

Gespraechsebene	1. Person	2. Person	3. Person
foermlich-respektvoll	-	ཁྱེད་ (khyed)	ཁོང་ (khong)
neutral	ང་ (nga)	ཁྱོད་ (khyod)	ཁོ་ (kho); མོ་ (mo)
bescheiden (elegant)	བདག་ (bdag)	-	-

[Quelle: Lekt_09 HO, S. 4--5]

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4. Zahlwoerter (Lekt 10)

4.1 Kardinalzahlen 1--10

Deutsch	Wylie	Zahlzeichen
eins	gcig (chig)	༡
zwei	gnyis (nyis)	༢
drei	gsum (sum)	༣
vier	bzhi	༤
fuenf	lnga	༥
sechs	drug	༦
sieben	bdun	༧
acht	brgyad	༨
neun	dgu	༩
zehn	bcu (bco, cu, shu)	༡༠

[Quelle: Lekt_10 HO2, S. 7]

4.2 Zehnerpotenzen

brgya (100), stong (1.000), khri (10.000), 'bum (100.000), sa ya (1.000.000), bye ba (10.000.000), dung phyur (100.000.000).

[Quelle: Lekt_10 HO2, S. 7]

4.3 Bildung zusammengesetzter Zahlwoerter

• 11--19: bcu + Einer (Ausnahme: 15 = bco lnga, 18 = bco brgyad)
• 20--90: nyi shu, sum cu, bzhi bcu, lnga bcu, drug cu, bdun cu, brgyad cu, dgu bcu
• 21--99: Zehner + rtsa + Einer; oder Kurzwoerter: nyer, so, zhe, nga, re, don, gya, go + Einer
• Hunderter: Einer + brgya (nyis brgya, sum brgya, ...)

[Quelle: Lekt_10 HO2, S. 7--9]

4.4 Ordinalzahlen

Kardinalzahl + པ་ (-pa). Ausnahme: "der Erste" = དང་པོ་ (dang po).

[Quelle: Lekt_10 HO2, S. 9]

4.5 Datumsangaben

Reihenfolge: Jahr (lo) → Monat (zla ba) → Kalendertag (tshes).

• Jahresbezeichnung: Element (me/sa/lcags/chu/shing) + Geschlecht (pho/mo) + Tier (12er-Zyklus) → 60-Jahreszyklus (rab 'byung). [Quelle: Lekt_10 HO3, S. 12--13]
• Monatszaehlung: Hor-Monate oder Jahreszeitenmonate. [Quelle: Lekt_10 HO3, S. 13]
• Tageszaehlung: tshes + Kardinalzahl. [Quelle: Lekt_10 HO3, S. 14]

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5. Satzstruktur (Lekt 11--12)

5.1 Grundwortstellung

Subjekt (S) -- Objekt (O) -- Praedikat (P).

[Quelle: Lekt_11 HO, S. 1]

5.2 Tibetisch als Ergativsprache

Satztyp	Sem. Rolle : Kasus : Satzglied
transitiv	Agens : Ergativ : Subjekt -- Patiens : Absolutiv : dir. Objekt
intransitiv	verschiedene Rollen : Absolutiv : Subjekt

[Quelle: Lekt_11 HO, S. 3]

5.3 Das Kasusparadigma

Kasus	Satzglied	Kasussuffix
1. Absolutiv	Subjekt, dir. Objekt	Ø (unmarkiert)
2. Ergativ	Subjekt (Agens)	-kyis (und Allomorphe)
3. Dativ	indir. Objekt	-la
4. Genitiv	Substantivattribut	-kyi (und Allomorphe)

[Quelle: Lekt_11 HO, S. 3]

5.4 Ergativsuffix ཀྱིས་ (-kyis) -- Allomorphe

Silbenende	Allomorph
-g / -ng	གིས་
-d / -b / -s	ཀྱིས་
-n / -m / -r / -l	གྱིས་
-'	°ས་
Vokal	°ས་; ཡིས་ (silbisch)

[Quelle: Lekt_11 HO, S. 4]

5.5 Stammformen des Verbs

Stammform	1. SF	2. SF	3. SF	4. SF
Tempusfunktion	Praesens	Praeteritum/Perfekt	Futur	--
Modusfunktion	Prohibitiv	(Prohibitiv)	Voluntativ/Nezessitativ	Imperativ

[Quelle: Lekt_11 HO, S. 4]

5.6 Satzarten

1. Aussagesatz (Deklarativsatz)
2. Fragesatz: a. Entscheidungsfragesatz, b. Wortfragesatz
3. Aufforderungssatz (Imperativsatz)

[Quelle: Lekt_11 HO, S. 2]

5.6a Finalsuffix -- Anwendungsregeln

Erforderlich-Status nach Satzart [Quelle: Lekt_42 HO, S. 1]:

Satzart	Marker	Stammform	Finalsuffix
Aussagesatz	--	1./2./3.SF	fakultativ (-'o und Allomorphe)
Entscheidungsfrage	-'am ODER Praefix e-	1./2./3.SF	obligatorisch (-'am) bzw. entfaellt mit e-
Wortfrage	Interrogativpronomen	Verbstamm	KEIN Finalsuffix
Aufforderungssatz	--	4.SF (Ersatz 2.SF)	obligatorisch (-cig/-dang/-shog oder ohne)
Verbot (Prohibitiv)	ma + Verb	1.SF (2.SF)	-cig

Wann FEHLT das Finalsuffix? (Kurzuebersicht; Details siehe [partikel.md §2.5](partikel.md))

1. Wortfragesatz endet im Verbstamm [Quelle: Lekt_34 HO, S. 1]
2. Innerer Satz P2 in der Rahmenkonstruktion der direkten Rede traegt FinSuf nur fakultativ [Quelle: Lekt_12 HO, S. 1; Lekt_36 HO]
3. Vor Konjunktionen am Verbstamm/Verbalnomen (-cing, -te, -na, -nas, -la, -las, -kyang ...) kein FinSuf [vgl. §19]
4. Im zusammengesetzten Praedikat steht das FinSuf nur am Hilfsverb, nicht am Hauptverb [Quelle: Lekt_24 HO]
5. Im Modalitaetsverbkomplex steht das FinSuf am MV, nicht am Hauptverb [Quelle: Lekt_23 HO; vgl. §13.5]

Sonderfall -to: nach orthographisch elidiertem Postfinal -d erscheint -to (nicht -no/-ro). Beispiel: bstan + to, 'gyur[d] + to [Quelle: Lekt_11 HO, S. 2].

Sonderfall ce'o: Zitatpartikel-Kurzform ce/zhe/she + FinSuf -'o ohne Sprechaktverb, Bedeutung "es heisst; man sagt" [Quelle: Lekt_36 HO, S. 4; vgl. §5.13].

Vollstaendige Behandlung aller Finalsuffix-Allomorphe und ihrer Anwendung siehe [partikel.md §2](partikel.md).

5.7 Finalsuffix °འོ། (-'o) -- Aussagesatz -- Allomorphe

Silbenende	Allomorph
-g	གོ	-ng	ངོ	-d	དོ	-n	ནོ
-b	བོ	-m	མོ	-r	རོ	-l	ལོ
-s	སོ	-'	°འོ	Vokal	°འོ	-d (Postfinal)	ཏོ

[Quelle: Lekt_11 HO, S. 2]

5.8 Finalsuffix °འམ། (-'am) -- Entscheidungsfrage -- Allomorphe

Silbenende	Allomorph
-g	གམ	-ng	ངམ	-d	དམ	-n	ནམ
-b	བམ	-m	མམ	-r	རམ	-l	ལམ
-s	སམ	-'	°འམ	Vokal	°འམ	-d (Postfinal)	ཏམ

[Quelle: Lekt_12 HO, S. 3]

5.9 Aufforderungssatz (Imperativ)

Verbstammform	Suffix(e)
1a.	4. SF (2. SF)	+ ཅིག་ (-cig)
1b.	4. SF (2. SF)	+ དང་ (-dang)
1c.	4. SF (2. SF)	+ ཤོག་ (-shog)
2.	4. SF	-- (ohne Suffix)

[Quelle: Lekt_12 HO, S. 4]

5.10 Verbot (Prohibitiv)

མ་ (ma) + P 1. SF (2. SF) + -cig

[Quelle: Lekt_12 HO, S. 5]

5.11 Negationspartikeln

1. SF	2. SF	3. SF	4. SF
negierte Verbalhandlung	mi	ma	mi	--
Verbot	ma	ma	--	--

[Quelle: Lekt_13 HO, S. 3]

5.12 Direkte Rede -- Satzbauplan

Ia. Sprecher	II. Satz der dir. Rede	Zitatpart. (fakult.)	Ib. Sprechaktverb
[S1 (Erg/SprM)]	{[S2] [O] P2} (FinSuf)	[ཅེས་ (-ces)]	P1 (FinSuf)

[Quelle: Lekt_12 HO, S. 1]

5.13 Zitatpartikel ཅེས་ (-ces) -- Allomorphe

Silbenende	Allomorph
-g / -d / -b	ཅེས་
-ng / -n / -m / -' / -r / -l	ཞེས་
-s	ཞེས་ (ཤེས་)
Vokal	ཞེས་

[Quelle: Lekt_12 HO, S. 2]

Kurzform ce / zhe / she (ohne Schluss-s): Erscheint in spaeterer Lektion mit Anschluss-Finalsuffix als ce'o / zhe'o / she'o "es heisst; man sagt" -- ohne nachfolgendes Sprechaktverb. [Quelle: Lekt_36 HO, S. 4]. Detail siehe [partikel.md §5.2 und §2.7](partikel.md).

5.14 Silbentrennzeichen und Satzzeichen

Nr.	Zeichen	Bezeichnung
1	་	Trennpunkt (tsheg)
2a	\	einfacher Trennstrich (chig shad)
2b	\	\	zweifacher Trennstrich (gnyis shad)
2c	\	\	\	\	vierfacher Trennstrich (bzhi shad)
3a	༄༅	Textanfang (yig mgo)

[Quelle: Lekt_11 HO, S. 1]

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6. Verbgruppen VG1--VG6

6.1 VG1 -- Kontrollierbare, transitive Verben (Lekt 11)

Satzbauplan: S:Erg -- [iO:Dat] -- dO:Abs -- P

[Quelle: Lekt_11 HO, S. 5--6]

6.2 VG2 -- Kontrollierbare, intransitive Verben mit obliquem Objekt (Lekt 17)

Satzbauplan: S:Erg -- oO:PP -- P

Obliques Objekt mit PP: -dang, -la, -r

[Quelle: Lekt_17 HO, S. 1]

6.3 VG3 -- Kontrollierbare, intransitive Positions- und Ortswechselverben (Lekt 14)

Satzbauplan: S:Abs/Erg -- AB:PP -- P

Unterkategorien: a. Positionsverben, b. Ortswechselverben (Richtung/Ziel), c. Ortswechselverben (Ursprung)

[Quelle: Lekt_14 HO, S. 1]

6.4 VG4 -- Nicht-kontrollierbare, transitive Verben (Lekt 15)

Satzbauplan: S:Erg -- [AB:PP] -- dO:Abs -- P

Unterkategorien: a. Sinneswahrnehmung, b. Erkenntnis-/Bewusstseinszustaende, c. Dreistellig (Sinneswahrnehmung), d. Dreistellig (Erlangen)

[Quelle: Lekt_15 HO, S. 1--2]

6.5 VG5 -- Nicht-kontrollierbare, intransitive Verben mit obliquem Objekt (Lekt 16)

Satzbauplan: S:Abs -- oO:PP -- P

Obliques Objekt mit PP: -kyis, -tu, -dang, -la, -las

[Quelle: Lekt_16 HO, S. 1--2]

6.6 VG6 -- Nicht-kontrollierbare, intransitive Verben (einstellig) (Lekt 12)

Satzbauplan: S:Abs -- P

[Quelle: Lekt_12 HO, S. 1]

6.7 Uebersicht aller sechs Verbgruppen (Lekt 21)

Kontrollierbare Verben (tha dad pa):

VG	Transitivitaet	Satzbauplan	Verbtyp
VG1	transitiv, + dO	S:Erg -- [iO:Dat] -- dO:Abs	tdV
VG2	intransitiv, + oO	S:Erg -- oO:PP	tdV
VG3	intransitiv, + AB	S:Abs/Erg -- AB:PP	tmdV

Nicht-kontrollierbare Verben (tha mi dad pa):

VG	Transitivitaet	Satzbauplan	Verbtyp
VG4	transitiv, + dO	S:Erg -- [AB:PP] -- dO:Abs	tmdV
VG5	intransitiv, + oO	S:Abs -- oO:PP	tmdV
VG6	intransitiv, einstellig	S:Abs	tmdV

[Quelle: Lekt_21 HO, S. 1]

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7. Kopula und Existenzverben (Lekt 13, 20)

7.1 Kopulaverben

Verb	Stammformen	Negation	Funktion
yin pa	yin (1.,2. SF)	ma yin / min	Identifizierung, Zuordnung
lags pa	lags (1.,2. SF)	ma lags	respektvolle Kopula
'gyur ba	'gyur (1.,3. SF); gyur (2. SF)	mi 'gyur; ma gyur	transformativ ("werden")

[Quelle: Lekt_20 HO, S. 1--2]

7.2 Existenzverben

Verb	Stammformen	Negation	Anmerkung
yod pa	yod (1.,2. SF)	med pa	allgemein
mchis pa	mchis (1.,2. SF)	ma mchis pa	elegant/bescheiden
mnga' ba	mnga' (1.,2. SF)	mi mnga' ba	respektvoll
'dug pa	'dug (1.,2. SF)	mi 'dug pa	evidentielle Nuance
gda' ba	gda' (1.,2. SF)	mi gda' ba	poetisch/literarisch
bzhugs pa	bzhugs (1.,2. SF)	mi/ma bzhugs pa	respektvoll

[Quelle: Lekt_20 HO, S. 4--6]

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8. Postpositionen und Adverbialbestimmungen (Lekt 14--18)

8.1 Postposition ཏུ་ (-tu) -- Allomorphe

Silbenende	Allomorph
-g / -b / -d (Postfinal)	ཏུ་
-ng / -d / -n / -m / -r / -l	དུ་
-'	°ར་
-s	སུ་
Vokal	°ར་; རུ་ (silbisch)

[Quelle: Lekt_14 HO, S. 2]

8.2 Raumergaenzungen

Funktion	Postpositionen
Aufenthaltsort	-tu, -na, -la
Richtungs-/Zielort	-tu, -la, -na
Herkunftsort	-nas, -las

[Quelle: Lekt_14 HO, S. 3--5]

8.3 Adverbiale Bestimmungen -- Zusammenfassung

AB-Typ	Postposition(en)
Grund/Ursache	-kyis
Art und Weise	-kyis, -tu
Mittel/Werkzeug	-kyis
Herkunftsort	-nas, -las
Grund (kausal)	-las
Quelle (Person/Text)	-nas, -las
Zeitpunkt	-tu, -na, -la

[Quelle: Lekt_15 HO, S. 2--5; Lekt_16 HO, S. 4--5]

8.4 Zusammengesetzte Postpositionen (Lekt 18)

Aufbau: Attributsuffix (-kyi) + Nominaler Kern (Strukturnomen) + Einfache PP

AttrSuf	Nom. Kern	Einfache PP	Bedeutung
-kyi	sgo	-nas	durch; mittels
-kyi	ched	-du	fuer; wegen
-kyi	rgyab	-tu	hinter
-kyi	mdun	-na	vor
-kyi	nang	-du	innerhalb
-kyi	bar	-du	bis

[Quelle: Lekt_18 HO, S. 2--3]

8.5 Konjunktionen (Lekt 16)

• kopulativ དང་ (-dang): "und"
• disjunktiv འམ་ (-'am): "oder"
• Aufzaehlung ལ་སོགས་པ་ (-la sogs pa): "usw."

[Quelle: Lekt_16 HO, S. 2--3]

8.6 Themapartikel ཏེ་ (-te) -- Allomorphe

Silbenende	Allomorph
-g / -ng / -b / -m / -'	སྟེ་ (-ste)
-d	དེ་ (-de)
-n / -r / -l / -s	ཏེ་ (-te)
Vokal	སྟེ་ (-ste)

[Quelle: Lekt_18 HO, S. 5]

8.7 Kasuselision (Lekt 18, 34, 36)

Kurzuebersicht der Faelle, in denen ein Kasusmarker wegfallen kann. Vollstaendige Behandlung mit Beispielen siehe [kasusmarker.md §7](kasusmarker.md).

Nr.	Elidierter Kasus	Bedingung	Quelle
1	Ergativ	Fokuspartikel -kyang/-ni nach dem Subjekt	Lekt_18 HO
2	Ergativ	Pronomen rang ("selbst") als Subjekt	Lekt_18 HO
3	Ergativ	Subjekt der direkten Rede (Sprechermarkierung uebernimmt Funktion)	Lekt_18 HO; Lekt_36 HO
4	Ergativ	"Offensichtliches" Agens im Erzaehlkontext	Lekt_18 HO
5	Dativ	Topikalisierung des indirekten Objekts	Lekt_18 HO
6	Ergativ	Personalpronomen im Wortfragesatz	Lekt_34 HO

[Quelle: Lekt_18 HO, S. 5--6; Lekt_34 HO; Lekt_36 HO]

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9. Topikalisierung und Fokussierung (Lekt 13, 18)

9.1 Fokuspartikel ཀྱང་ (-kyang) -- Allomorphe

Silbenende	Allomorph
-g / -d / -b / -s	ཀྱང་
-ng / -n / -m / -r / -l	ཡང་
-'	°འང་
Vokal	°འང་

Funktionen: hervorhebend ("auch; sogar"), thematisierend.

[Quelle: Lekt_13 HO, S. 3]

9.2 Fokuspartikel ནི་ (-ni)

Funktion: hervorhebend, thematisierend.

[Quelle: Lekt_13 HO, S. 3--5]

9.3 Weitere Fokuspartikeln (Lekt 18)

• ཉིད་ (-nyid): "eben; gerade"
• ཁོ་ན་ (-kho na): "genau; nur"
• ཙམ་ (-tsam): "nur; ungefaehr"
• གཅིག་པུ་ (-gcig pu): "einzig; allein"

[Quelle: Lekt_18 HO, S. 3--4]

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10. Adverbien (Lekt 19)

10.1 Strukturelle Position

Typ	Position	Bezug
Satzadverbial (S-AB)	Satzanfang	gesamter Satz
Verbadverbial (V-AB)	unmittelbar vor Praedikat	Verb
Adjektivadverbial (Adj-AB)	unmittelbar vor Adjektiv	Adjektiv

[Quelle: Lekt_19 HO, S. 1--2]

10.2 Formbildung von Adverbien

• Ohne Suffix: da (jetzt), yang (wiederum), ha cang (sehr), cung zad (ein bisschen)
• Mit -tu: aus Subst. (steng du, rgyun du), Adj. (legs par, shin tu), ZW (dang por), IndPron (so sor, kun tu)
• Mit -kyis: rim gyis (stufenweise), ches (sehr)
• Mit -nas: rtsa ba nas (von Grund auf)
• Mit -la: zhor la (anschliessend)

[Quelle: Lekt_19 HO, S. 2--4]

10.3 Wiedergabe von Sanskritpraefixen

Skt.-Praefix	Tibetisch
ati-, sam-, su-, pra-	shin tu
abhi-	mngon par
pari-	yongs su
pra-	rab tu
vi-	rnam par

[Quelle: Lekt_19 HO, S. 6]

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11. Vorgehensweise bei der grammatischen Analyse (Lekt 21)

1. Silbenbestandsanalyse: Lexeme vs. grammatische Funktionssilben unterscheiden.
2. Identifizierung des Praedikats: letztes Wort mit semantischer Bedeutung.
3. Bestimmung des Satzbauplans: Aus dem Hauptverb die VG und Leerstellen ableiten.
4. Bestimmung der Satzglieder: Argumente anhand morphologischer Kennzeichnung identifizieren.
5. Uebersetzung.

[Quelle: Lekt_21 HO, S. 3--4]

11.1 Erforderlich-Status der morphologischen Elemente (Lekt 42)

Lekt_42 systematisiert alle Silben mit grammatischer Funktion und bewertet sie nach Erforderlich-Status: + zwingend erforderlich, - nicht erforderlich, +/- fakultativ. Vollstaendige Analysemethode siehe §30.

Praefixe

Funktion	Erforderlich
Negationspraefix (mi-, ma-)	+
Praefix zur Kennzeichnung einer Entscheidungsfrage (e-)	+

Wortbildungssuffixe (Auswahl)

Funktion	Erforderlich
Suffix zur Bildung von Substantiven/Adjektiven	+/-
Suffix zur Bildung von Kardinalzahlen	+(-)
Suffix zur Bildung von Ordinal-/Kollektivzahlen	+
Suffix zur Bildung von Personalpronomen	+
Suffix zur Bildung von Indefinitpronomen	+
Suffix zur Bildung von Adverbien	+/-
Suffix zur Bildung Interrogativadverbien	+

Flexions- und Kasussuffixe

Funktion	Erforderlich
Geschlechtssuffix	+
Pluralsuffix	+/-
Kasussuffix Ergativ (-kyis)	+/- (Elision moeglich -- vgl. §8.7)
Kasussuffix Dativ (-la)	+
Attributsuffix Genitiv (-kyi)	+/-
Komparativ-/Superlativsuffix	+

Finalsuffixe (vgl. §5.6a)

Funktion	Erforderlich
Finalsuffix Aussagesatz (-'o und Allomorphe)	-
Finalsuffix Fragesatz (-'am und Allomorphe)	+
Finalsuffix Aufforderungssatz (-cig/-dang/-shog)	+

Partikel

Funktion	Erforderlich
Negationspartikel	+
Gradpartikel	+
Fokuspartikel	+
Themapartikel	+/-
Gespraechs- und Zitatpartikel	-
Vergleichspartikel	+

Postposition

Funktion	Erforderlich
einfache Postposition	+/-
zusammengesetzte Postposition	+/-
Postposition zur Kennzeichnung von Ergaenzungen/Resultativbestimmung	+
Postposition zur Kennzeichnung des obliquen Objekts	+

Konjunktion

Funktion	Erforderlich
kopulative/disjunktive Konjunktion (nominale Satzglieder)	+/-
Konjunktion zur Markierung des Attributsatzes (vorangestellt)	+/-
Konjunktion zur Markierung des Gliedsatzes	+/-
Konjunktion nach Verbalnomen	+
Konjunktion nach Verbstamm	+
Konjunktion zur Bildung analytischer Verbformen	+/-

[Quelle: Lekt_42 HO, S. 1--2]

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Teil II: Lektionen 22--42

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12. Stammformen (Lekt 22)

12.1 Die vier Stammformen

SF	Bezeichnung	Funktion
1.SF	Praesensstamm	Praesens, Voluntativ (1./3. Pers.), Nezessitativ (1. Pers.), Prohibitiv
2.SF	Vergangenheitsstamm	Praeteritum
3.SF	Futurstamm	Futur I, Voluntativ (1. Pers.), Nezessitativ (alle Pers.)
4.SF	Imperativstamm	Imperativ (2. Pers.)

[Quelle: Lekt_22 HO, S. 1]

12.2 Dreizehn Verteilungsmuster

Muster	1.SF	2.SF	3.SF	4.SF
1	A	A	A	A
2	A	A	A	B
3	A	A	B	A
4	A	A	B	B
5	A	A	B	C
6	A	B	A	A
7	A	B	A	B
8	A	B	A	C
9	A	B	B	A
10	A	B	B	B
11	A	B	B	C
12	A	B	C	A
13	A	B	C	D

[Quelle: Lekt_22 HO, S. 1]

12.3 Negationspartikeln

Negationspartikel	vor SF	Funktion
mi	1.SF	Praesens (Negation)
mi	3.SF	Futur I (Negation)
ma	2.SF	Praeteritum (Negation)
ma	1.SF	Prohibitiv (Verbot)

[Quelle: Lekt_22 HO, S. 3]

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13. Modalitaetsverbkomplex (Lekt 23)

13.1 Aufbau

Hauptverb (SF + NomSuf -pa) + Konjunktion (-tu oder -kyis) + Modalitaetsverb (MV)

Die Negation steht vor dem MV (nicht vor dem Hauptverb).

[Quelle: Lekt_23 HO, S. 1]

13.2 Subjektbezogene MV

Wylie	Konjunktion	Bedeutung	Kategorie
nus pa	-tu	koennen (Faehigkeit)	Faehigkeit
thub pa	-tu	koennen (physische Faehigkeit)	Faehigkeit
phod pa	-tu	wagen	Faehigkeit
dgos pa	-	muessen; sollen; nicht duerfen (+Neg)	Notwendigkeit
'dod pa	-tu	wollen; wuenschen	Wille
bzhed pa	-tu	wollen (resp.)	Wille
dgongs pa	-tu	wollen (resp.)	Wille

13.3 Sprecherbezogene MV

Wylie	Konjunktion	Bedeutung
nges pa	-tu	gewiss sein
snang ba	-tu	scheinen
rigs pa	-tu	vernuenftig sein
rung ba	-tu	angemessen sein
dka' ba	-tu	schwierig sein
sla ba	-tu	leicht sein
chog pa	-kyis	erlaubt sein; genuegen
'dra ba	-	scheinen (wie)
srid pa	-	moeglich sein
ran pa	-	passend sein

13.4 Weitere MV

Wylie	Konjunktion	Bedeutung
chas pa	-tu	bereit sein zu
chad pa	-tu	sich entschliessen

[Quelle: Lekt_23 HO, S. 1--4]

13.5 Position des Finalsuffixes im MV-Komplex

Im Modalitaetsverbkomplex steht das Finalsuffix am Modalitaetsverb, nicht am Hauptverb:

[ Hauptverb (P2)-Stamm ] -- [ Konjunktion -r / -tu / -par ] -- [ MV ] -- [ FinSuf ]

Beispiel: bzhugs pa-r nges so ("er wird sicherlich bleiben") -- FinSuf -so an nges, nicht an bzhugs. [Quelle: Lekt_23 HO; Lekt_23 UEB].

Die Negation mi/ma steht in der Regel vor dem MV (negiert die modale Aussage). Bei Negation des Hauptverbs steht mi/ma vor P2.

Detail und weitere Beispiele siehe [partikel.md §2.8](partikel.md).

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14. Vergangenheit ausdruecken -- Gesamtuebersicht (Lekt 11, 22, 24, 25)

Das klassische Tibetisch hat drei Stufen fuer Vergangenheit, die sich in Aspekt und Evidentialitaet unterscheiden. Siehe auch: [lektion_25_supplement.md](../lektionen/lektion_25_supplement.md)

14.0 Stufe 1: Einfaches Praeteritum (2.SF allein, ab Lekt 11)

Die 2. Stammform allein genuegt fuer Vergangenheit. Dies ist die einfachste und haeufigste Form in narrativen Texten.

Bildung	Negation	Verwendung
**2.SF** (ohne Hilfsverb)	**ma** + 2.SF	Erzaehlung, Biographie, Chronik

Beispiele: shi ("starb"), gnang ("gab"), bzhengs ("errichtete"), byon ("reiste")

[Quelle: Lekt_11 HO, S. 4; Lekt_22 HO, S. 1; Lekt_12/21 UEB]

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14.1 Stufe 2: Zusammengesetztes Praedikat (Lekt 24)

Aufbau

Hauptverb (SF) + Konjunktion + Hilfsverb

Subjekt wird nach dem Hauptverb kasusmarkiert. Negation steht i.d.R. vor dem Hauptverb.

[Quelle: Lekt_24 HO, S. 1]

Hilfsverben

Hilfsverb	Funktion
yod	Praesens (mit Wissen)
'dug	Praesens (mit Wahrnehmung)
yin	Futur I (Feststellung)
'gyur / gyur	Futur I / Praeteritum
'ong / yong	Futur I
**byung**	**Praeteritum (nicht kontrolliert -- dem Subjekt widerfahren)**
**song**	**Praeteritum (kontrolliert -- vom Subjekt beabsichtigt)**

[Quelle: Lekt_24 HO, S. 1]

Konjunktionen

-kyi, -kyin, -cing, -tu, -te, -nas, -la

[Quelle: Lekt_24 HO, S. 1]

Tempus-Formbildungen

Tempus	Bildung
Praesens (Wissen)	1.SF + -kyi + yod
Praesens (Wahrnehmung)	1.SF + -kyi + 'dug
Praeteritum (nicht kontroll.)	2.SF + byung
Praeteritum (kontrolliert)	2.SF + song
Futur I (allgemein)	1.SF + 'gyur
Futur I (Feststellung)	1./3.SF + yin

[Quelle: Lekt_24 HO, S. 2--4]

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14.2 Stufe 3: Perfekt, Progressiv, Terminativ (Lekt 25)

Perfekt (4 Formbildungen) -- Ergebnis/Zustand betont

Das Perfekt betont das Ergebnis einer abgeschlossenen Handlung ("ist gestorben" = ist jetzt tot), nicht bloss das Ereignis ("starb").

Formbildung	Bildung	Evidentialitaet/Nuance
1	2.SF-pa + **yin** / lags	Sprecher = Subjekt; oder allg. Feststellung
2	2.SF + **yod** / 'dug	Wissen (yod) / Beobachtung ('dug)
3	2.SF + **song** / phyin	kontrollierte abgeschlossene Handlung
4	2.SF-par + **gyur**	Zustandswechsel ("ist ... geworden")

[Quelle: Lekt_25 HO, S. 1--3]

Progressiv vs. Terminativ -- Noch laufend oder schon abgeschlossen?

Die Stammform des Hauptverbs bestimmt den Aspekt:

Stammform	Aspekt	Bedeutung
**1.SF**	**Progressiv**	Handlung ist/war gerade im Verlauf
**2.SF**	**Terminativ**	Handlung ist bereits abgeschlossen

[Quelle: Lekt_25 HO, S. 3]

Progressiv (2 Formbildungen) -- "war gerade dabei zu ..."

Formbildung	Bildung
1	**1.SF** + -cing/-kyin + yod/'dug
2	**1.SF** + -cing/-kyin + bsdad/bzhugs (resp.)

Beispiel: byed cing 'dug = "war gerade dabei zu tun" (byed = 1.SF)

[Quelle: Lekt_25 HO, S. 4--5]

Terminativ -- "hat bereits ..."

Bildung	Hilfsverben
**2.SF**-pa + zin / tshar	zin = vollendet; tshar = beendet

Beispiel: bshad zin = "hat bereits erlaeutert" (bshad = 2.SF)

[Quelle: Lekt_25 HO, S. 5]

14.3 Kurzuebersicht: Alle Vergangenheitskonstruktionen

Konstruktion	Bildung	Bedeutung
Einfaches Praeteritum	2.SF allein	"Er tat es" (narrative Erzaehlung)
Praeteritum + byung	2.SF + byung	"Es widerfuhr ihm" (nicht kontrolliert)
Praeteritum + song	2.SF + song	"Er tat es absichtlich" (kontrolliert)
Perfekt FB1	2.SF-pa + yin/lags	"Er ist gestorben" (Feststellung)
Perfekt FB2	2.SF + yod/'dug	"Er hat geschadet" (Wissen/Beobachtung)
Perfekt FB3	2.SF + song/phyin	"Er hat es gelegt" (kontrolliert, resultativ)
Perfekt FB4	2.SF-par + gyur	"Er ist ... geworden" (Zustandswechsel)
Progressiv	**1.SF** + -cing + HV	"Er war gerade dabei zu ..."
Terminativ	**2.SF**-pa + zin/tshar	"Er hat bereits ..."

14.4 Allomorphe der Konjunktion -cing

Silbenende	Allomorph
-g, -d, -b, -s	-cing
-ng, -n, -m, -', -r, -l, Vokal	-zhing

[Quelle: Lekt_25 HO, S. 2]

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15. Analytische Modalitaeten (Lekt 26)

Modalitaet	Bildung
Feststellung	SF + yin
Gewissheit	1.SF + yod / 'dug
Relativ sichere Annahme	yin par 'dug / yod par 'dug
Vermutung	2.SF + 'ong / yong
Wunsch / Optativ	1.SF + gyur cig / shog
Absicht / Notwendigkeit	3.SF + bya
Nachdruecklichkeit	yod pa yin; MV + yin

Suffigierung: -kyi/-kyis (Zusage), -mod (Nachdruck), -cig (Bekraeftigung)

[Quelle: Lekt_26 HO, S. 1--3]

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17. Attributsatz (Lekt 27)

• Vorangestellter Attributsatz: mit Attributsuffix am Praedikat, steht vor dem Bezugsnomen.
• Nachgestellter Attributsatz: ohne Attributsuffix, steht hinter dem Bezugsnomen.

Funktionen: Relativsatz, Verhaeltnissatz (modal/final), Inhaltssatz (S/dO). Verschachtelung moeglich.

[Quelle: Lekt_27 HO, S. 1--3]

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18. Gliedsaetze (Lekt 28)

Bildung: Gliedsatz mit Konjunktion -tu / -r vor dem Hauptpraedikat.

Typ	Beschreibung
Subjektsatz	Gliedsatz fungiert als Subjekt
Objektsatz	Gliedsatz fungiert als Objekt
Adverbialsatz (modal)	Art und Weise
Adverbialsatz (final)	Zweck
Adverbialsatz (konsekutiv)	Folge

[Quelle: Lekt_28 HO, S. 1--3]

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19. Zusammengesetzter Satz (Lekt 29--31)

19.1 Konjunktionen hinter Verbalnomen (Lekt 29)

Konjunktion	Funktion
-°s	temporal ("als/nachdem"), kausal ("da/weil")
-dang	temporal ("als/nachdem")
-na	temporal ("als")
-nas	temporal ("als/nachdem")
-la	temporal ("als"), final ("um zu")
-las	temporal/kausal
-°s kyang	konzessiv ("obwohl")
-°s na	kausal ("da/weil")

[Quelle: Lekt_29 HO, S. 1--3]

19.2 Konjunktionen hinter Verbstamm (Lekt 30--31)

Konjunktion	Allomorphe	Funktion
-cing	-zhing, -shing	"und", "waehrend", "indem"
-te	-ste, -de	"und", "als/nachdem", "indem", "da/weil"
-la	--	"aber", "als/nachdem"
-kyang	-yang, -'ang	konzessiv ("obwohl")
-kyi	-gi, -gyi	adversativ ("aber")
-na	--	konditional ("wenn/falls")
-nas	--	temporal ("als/nachdem"), modal ("indem")
-na yang	--	konzessiv ("selbst wenn")
-tsa na	-tsam du, -tsam na	temporal ("sobald")

[Quelle: Lekt_30 HO, S. 1--3; Lekt_31 HO, S. 1--3]

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20. Zusammengesetzte Postpositionen hinter Verbalnomen (Lekt 32)

20.1 Temporal

Postposition	Bedeutung
kyi dus su	waehrend; als
kyi tshe	waehrend; als
kyi bar du	solange (wie)
kyi rjes su	nachdem
kyi 'og tu	nachdem
kyi sngon du	bevor

[Quelle: Lekt_32 HO, S. 1--2]

20.2 Kausal und Final

Postposition	Bedeutung
kyi rkyen gyis	weil; aufgrund
kyi phyir	weil; deshalb
kyi ched du	damit; um ... zu
kyi don du	damit; um ... zu
kyi slad du	damit; um ... zu

[Quelle: Lekt_32 HO, S. 2--3]

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21. Phrasen als Konjunktionen (Lekt 33)

Phrase	Bedeutung
-la brten nas	weil; aufgrund; nachdem
-tu ma zad	nicht nur ... sondern auch
-ma gtogs par	abgesehen davon, dass
-nas bzung ste	seitdem; seit
-ma thag tu	kurz nachdem; sobald

[Quelle: Lekt_33 HO, S. 1--4]

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22. Wortfrage (Lekt 34)

22.1 Regeln

1. Fragepronomen stehen an der syntaktischen Stelle, nach der gefragt wird.
2. Wortfragen enden im Verbstamm (kein Finalsuffix). Vgl. [§5.6a](#56a-finalsuffix----anwendungsregeln) und [partikel.md §2.4](partikel.md).
3. Fragepronomen koennen Kasussuffixe und PP erhalten.
4. Personalpronomen treten in Wortfragesaetzen oft ohne Ergativ auf (Kasuselision -- vgl. [kasusmarker.md §7.6](kasusmarker.md)).

[Quelle: Lekt_34 HO, S. 1]

22.2 Interrogativpronomen

IPron	Funktion
su	Frage nach Personen ("wer")
ci	Frage nach Dingen ("was")
gang	Frage nach Personen und Dingen ("wer/was")

[Quelle: Lekt_34 HO, S. 1]

22.3 Frageadverbien

Kategorie	Adverb	Bedeutung
Zeit	nam	wann
Ort	gang na	wo
Ort	gar (gang/ga la/tu)	wohin
Art/Weise	ji ltar	wie; auf welche Art
Grund	ci'i phyir	warum; weshalb
Menge	ji tsam	wie viel

[Quelle: Lekt_34 HO, S. 2--4]

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23. Indefinitpronomen (Lekt 35)

Bildung	Bedeutung
IPron allein	"jemand/etwas"
IPron + zhig	"irgendein(e/r)"
IPron + yang	"jeder/jede" (neg.: "niemand/nichts")
IPron + rung	"wer/was es auch sei"
IPron + KV (gang yin pa)	"saemtliche; alle"
Wiederholung (gang dang gang)	"verschiedene; allerlei"

Unbestimmte Adverbien: nam yang ("immer"), gang na yang ("ueberall"), gang du yang ("ueberallhin")

[Quelle: Lekt_35 HO, S. 1--4]

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24. Direkte und indirekte Rede (Lekt 36)

24.1 Satzbauplan

S1 (Sprecher) + Sprechermarkierung + { direkte Rede } + Zitatpartikel + P1 (Sprechaktverb)

24.2 Sprechermarkierungen

Nr.	Markierung
1	(fehlt -- Sprecher nicht genannt)
2	-kyi zhal nas (resp.)
3	-na re (haeufig)
4	-kyis (Ergativ)
5	Sprecher nach der dir. Rede

24.3 Zitatpartikeln

ces (nach -g/-d/-b/-s), zhes (nach -ng/-n/-m/-'/-r/-l/Vokal), Kurzformen: ce, zhe, she.

24.4 Indirekte Rede

Konjunktion -tu leitet den indirekten Redeinhalt ein:

S1 + { indirekter Redeinhalt } + [-tu] + P1 (Sprechaktverb)

[Quelle: Lekt_36 HO, S. 1--4]

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25. Vergleich (Lekt 37)

25.1 Vergleichspartikeln

• ltar / bzhin du: "wie; gleich wie; entsprechend"
• lta bu: "wie; gleichsam; aehnlich wie"

25.2 Relativ-Korrelativkonstruktion

• ji ltar ... bzhin du: "so wie ... so auch"
• ji ltar ... de ltar [na]: "so wie ... genau so"

25.3 Vergleichsadjektive

• 'dra ba: "gleich; aehnlich wie"
• mtshungs pa (+ dang): "gleich; ebenbuertig"

[Quelle: Lekt_37 HO, S. 1--3]

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26. Verbalkomposita und Handlungsrichtung (Lekt 38)

26.1 Verbalkomposita

Nomen/Adverb + Verb bilden eine grammatische Einheit:

Verbalkompositum	Bedeutung
spyan 'dren pa	einladen (resp.)
sun 'byin pa	zurueckweisen
sku gshegs pa	sterben (resp.)
sku 'khrung ba	geboren werden (resp.)
thag gcod pa	sich entschliessen
lung bstan pa	prophezeien
thugs su chud pa	sich einpraegen
nyams su len pa	praktizieren
gtan la 'bebs pa	ordnen/feststellen

[Quelle: Lekt_38 HO, S. 1--4]

26.2 Entscheidungsfrage mit Praefix e-

ཨེ་ (e-) steht direkt vor dem Verb. Satz endet im Verbstamm (kein Finalsuffix).

[Quelle: Lekt_38 HO, S. 5--7]

26.3 Handlungsrichtung (kein Passiv)

Im klassischen Tibetisch gibt es kein grammatisches Passiv. Stattdessen:

• Agens-dominierte Positionierung: S:Erg -- dO:Abs -- P
• Patiens-dominierte Positionierung: dO:Abs -- S:Erg -- P

Kein Subjekt-/Kasuswechsel, keine Valenzreduzierung, keine Verbmorphologie.

[Quelle: Lekt_38 HO, S. 8--10]

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27. Komparation (Lekt 39)

27.1 Komparativ

Vergleichspartikeln: -las, -pas/-bas: "als"

Komparativsuffix: -pa/-ba ersetzt das Nominalsuffix des Adjektivs (bzang po → bzang ba "besser"; chen po → che ba "groesser")

[Quelle: Lekt_39 HO, S. 1--2]

27.2 Superlativ

Superlativsuffix: -shos an den Adjektivstamm (bzang shos "am besten"; che shos "am groessten")

Vergleichsgruppe: -las, kyi nang nas

[Quelle: Lekt_39 HO, S. 3]

27.3 Graduierung

• Adverbien: shin tu, rab tu, mchog tu, yongs su, khyad par du
• Gradpartikel yang-: Intensivierung (yang dag pa "aeusserst rein")
• Gradpartikel je-: Zunahme (je 'phel ba "immer mehr zunehmen")
• Diminutivsuffix -'u: verkleinerte Form (mi'u "Zwerg", rte'u "Fohlen")
• Wiederholung: Intensivierung (yang yang "wieder und wieder")

[Quelle: Lekt_39 HO, S. 5--9]

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28. Kausativ und Hoeflichkeit (Lekt 40)

28.1 Kausative Verben

Verb	Bedeutung	Stammformen
byed pa	veranlassen	byed -- byas -- bya -- byos
mdzad pa	veranlassen (resp.)	mdzad -- mdzad -- mdzad -- mdzod
bgyid pa	veranlassen (eleg.)	bgyid -- bgyis -- bgyi -- gyis
'jug pa	veranlassen; einsetzen	'jug -- bcug -- gzhug -- chug

[Quelle: Lekt_40 HO, S. 1]

28.2 Honorifica

Nominal: Eigenstaendige Lexeme fuer Koerperteile, Verwandtschaftsbezeichnungen in ehrerbietiger Form.

Verbal (12 Verbpaare):

Neutral	Ehrerbietig	Bedeutung
zer ba	gsung ba	sagen
byed pa	mdzad pa	machen
'gro ba	phebs pa / byon pa	gehen
blta ba	gzigs pa	sehen
nyan pa	gsan pa	hoeren
za ba	gsol ba / mchod pa	essen
thob pa	bzhes pa	erhalten
yin pa	lags pa	sein

[Quelle: Lekt_40 HO, S. 3--5]

28.3 Bescheidene Verblexeme

Bescheiden	Neutral	Bedeutung
bgyid pa	byed pa	machen
zhu ba	zer ba	sagen
mchi ba	'gro ba	gehen
'bul ba	sbyin pa	geben
mchis pa	yod pa	vorhanden sein

[Quelle: Lekt_40 HO, S. 5--6]

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29. Nominalsuffixe (Lekt 41)

Suffix	Funktion
-mkhan	Nomina agentis ("derjenige, der ...")
-nyid	Abstraktnomen ("das ...-Sein")
-can	Possessivkomposita ("mit ... versehen")
-stangs	Art und Weise (deverbal)
-tshad	Gesamtheit ("alles, was ...")
-dgu	Gesamtheit ("alles, was ...")
-tshul	Art und Weise (hinter VN + AttrSuf)
-sa	Nomina loci/Person
-rgyu	Formwort: Sollen/Muessen (3.SF + rgyu)

[Quelle: Lekt_41 HO, S. 1--5]

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30. Analyse komplexer Syntagmen (Lekt 42)

30.1 Sechs-Schritt-Methode

1. Satzende identifizieren: Finalsuffix, letztes Verb, Interpunktion (shad)
2. Silbenbestandsanalyse: Jede Silbe nach Wortart und grammatischer Funktion bestimmen
3. Teilsaetze identifizieren: Konjunktionen und Satzgrenzen erkennen
4. Grammatische Analyse: Kasusmarkierung, Verbgruppen, Stammformen bestimmen
5. Uebersetzung der Teilsaetze: Jeden Teilsatz einzeln uebersetzen
6. Gesamtuebersetzung: Zusammenfuehrung aller Teilsaetze

[Quelle: Lekt_42 HO, S. 2--4]

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Erstellt: 2026-03-05

Quellen: LEK_01 bis LEK_42 HO.pdf

Dozent: Prof. Schiller, Universitaet Wien, WS 2022/23